浅谈小学语文合作学习有效性教学策略探究

学生的语文学习活动应该是一个自主的、生动活泼的、主动和富有个性的过程。孔子曰:“独学而无友,则孤漏而寡闻。”在课程改革中提出:“有效的语文学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习语文的重要方式。”因此在小学语文教学中,要改变至今仍普遍存在的学生被动接受的学习方式,引导学生主动参与合作学习,培养学生的交流和合作意识,具有特别重要的意义。