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浅谈小学高年级学生的有效阅读与写作

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摘要 在小学高年级语文教学中,阅读与写作能力的培养是重点工作。到小学高年级段,学生已经具备了一定的词汇量,而且在思维逻辑、阅读能力等方面也有了一定的基础,正是进一步提高阅读写作能力的关键时期。本次研究针对小学高年级的阅读写作能力进行有效性研究,提出了提升阅读与写作能力的几点措施,对全面提升小学高年级的阅读写作水平有积极作用。
作者 董淑芬
出处 《读与写(上旬)》 2019年第12期133-133,共1页
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