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高中数学教学实践中的“分组分层”方法研究
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摘要
本文主要以高中数学教学实践中的“分组分层”方法为重点进行阐述,结合当下高中数学教学现况为主要依据,从分组分层设置课堂问题、分组分层匹配学习任务、分组分层展开教学评价这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升高中生数学学习能力,实现分组分层方法全面利用,为推动我国教育事业良性发展奠定基础。
作者
豆丽丽
机构地区
伊宁市第二十五中学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第12期243-243,共1页
关键词
分组分层
高中数学
基础
应用策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
郝明贵.
浅谈分层教学法在小学六年级数学课堂中的应用[J]
.考试周刊,2019,0(59):64-64.
2
韩兴国,宋小辉,殷鸣,殷国富.
一种复杂曲面类增材制造零件分层截面生成算法[J]
.机械工程学报,2019,55(15):88-98.
被引量:8
读与写(上旬)
2019年 第12期
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