翻转课堂下高中生物核心素养的教学实践研究

在我国现阶段的高中教学中,生物是非常重要的一门课程,较多高中课程采用了翻转课堂的教育方式,在高中生物教学中自然也不例外,翻转课堂这一模式可以更好地提升学生学习的主动性。学生在教师的引导之下可以自己更好的发现较多的相关知识,同时,这样的教学方式可以更好的调动课堂的气氛,更有效的提高学生学习的效率。本文将从翻转课堂的意义、学校对这一教学方式的应用的现状以及更好应用这一教学方式的建议几个方面进行论述。