测绘地理信息专业群人才教学模式的探究

本文确定了以教师为主导、学生为主体的实践教学目标,给出了测绘地理信息专业群“三阶段 + 五手册 + 项目化”实践教学模式的基本内涵,分析了教学过程的实施方式,形成了一种经过实践的有效的教学模式。这种模式在同类院校中类似专业群中具有很好的参考价值。