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小学二年级语文开展“互动式教学”探究

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摘要 互动式教学是落实学生主体思想的有效手段,有利于改善课堂组织形式,调节教师和学生在课堂上的配合,改变教师主讲的课堂教学模式,增加学生自主学习的时间。互助式教学形式主要有互动式合作交流、互动式角色扮演、互动式情境体验。
作者 李志萍
出处 《好日子》 2019年第5期102-102,共1页
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