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如何提高小学生语文写作水平
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摘要
在小学语文教学中,写作无疑是老师最为头疼的课题,同样也是学生最难学的学习内容。长期以来,老师一味地苦教却效果不明显,学生认真学习但毫无成效。这一根本原因是老师的教学放不开、太死板;学生又缺乏实际的生活经验和语言积累、没有充足的作文素材,自然就无话可说、无字可写。我国著名教育学家陶行知致力于主张解放孩子的空间,让他们自由地对宇宙发问, 与万物为友,并向中外古今三百六十行学习。这一言论无非就是在强调老师在进行写作教学时要体现快乐教学。
作者
吴英英
机构地区
河南正阳县铜钟镇中心学校
出处
《环球慈善》
2019年第7期155-155,共1页
关键词
小学语文
写作水平
快乐教学
分类号
C [社会学]
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