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浅析小学语文识字教学中传统文化的有效渗透
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摘要
汉字的特点是比较有象形的特点,是体系十分严密的一种表意文字,现阶段学习的简化字并不是纯粹的象形字,但是象形依旧是语文识字课上教师要把握的一个点,教师在语文识字课上, 要对传统文化展开适当的渗透,让语文识字课更加具备生动性以及趣味性,从而让学生在语文识字课上感受到学习汉字的乐趣, 改变学生在语文识字课上被动的状态,让语文识字课展现出更强的活力。
作者
扎西拉姆
机构地区
四川省甘孜州巴塘县列衣中心校
出处
《环球慈善》
2019年第7期34-34,共1页
关键词
小学语文
传统文化
意义
分类号
C [社会学]
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