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高中数学课堂问题互动教学法的应用
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摘要
高中数学教学中教学观、教材观以及学生观都在转向以学生为主,进一步促进了高中数学教学理念以及教学方法的更新,也提高了高中数学教学改革的标准和要求。因此,新形势下要准确把握教学改革方向,在高中数学课堂教学中加强问题互动教学法的应用,不断转变教学改革策略与创新教学方法,为改革创新高中数学课堂创造条件。
作者
张爱琼
机构地区
重庆市潼南区潼南中学校
出处
《环球慈善》
2019年第7期112-112,共1页
关键词
高中数学
教学观
教材观
学生观
分类号
C [社会学]
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