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如何培养幼儿语言的思维能力
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摘要
在幼儿园中,同伴之间的交流是发展幼儿语言表达的主要途径。在同伴的当中幼儿说话不受到任何的限制,氛围更为轻松。一些语言发展得比较好的幼儿还将在其中起到示范、带头的作用:年龄越小的幼儿越喜好模仿,当同伴说出一个较好听的词时,他们就会跟着模仿或纠正同伴的误,教师可借此机会倾听幼儿、引导幼儿运用正确、规范的语言进行表达,并逐步使幼儿养成愿说、学说、爱说的习惯。
作者
王娅
机构地区
四川省白玉县城关第二幼儿园
出处
《环球慈善》
2019年第7期109-109,共1页
关键词
幼儿语言
思维能力
模仿
表达
分类号
C [社会学]
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0
1
包瑾.
如何培养幼儿的语言表达能力[J]
.当代家庭教育,2019,0(20):53-53.
2
刘新鑫.
自主游戏促进幼儿语言发展[J]
.北京教育(普教版),2019,0(9):90-90.
被引量:1
环球慈善
2019年 第7期
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