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初中化学趣味生活化实验教学应用

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摘要 众所周知,传统化学教学过于注重化学考试成绩,而忽略学生实践能力的培养。久而久之,学生仅仅了解到教材内的化学知识,而无法了解到化学知识与现实生活的紧密联系,换言之,化学知识被考试所束缚,学生的个性化发展被遏制,教学质量不甚理想。
作者 蔡回群
出处 《环球慈善》 2019年第7期10-10,共1页
分类号 C [社会学]
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