对西藏牧区留守儿童德育教育问题的思考

西藏牧区留守儿童问题已经成为社会关注的重点问题,但是当前的学校德育教育存在一些问题,使得留守儿童不能更好的融入学校教育和家庭生活。留守儿童处于身心发展的关键时期,但是在长期缺乏家庭关爱的环境下,学生容易出现心理问题,表现在性格孤僻或者不愿接受管制,针对这种情况,西藏牧区学校教育必须加强德育教育,整合多方力量,提升留守儿童的道德修养, 进而践行德育教学目标。