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从激发学生兴趣到提高课堂实效
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摘要
学生是课堂的主人,兴趣是最好的老师。提高历史教学实效性,以激发学生兴趣为突破口。与课堂教学内容相结合,将各种教学方式融入到教学过程中;与现实世界相联系,做到理论与实践相结合。通过多种手段,激活课堂教学,提高每个40分钟的课堂教学效率,不仅教给学生历史知识,而且引导学生自主、探索、合作的学习,并运用历史知识去认识世界。
作者
何红霞
机构地区
北师大株洲附校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第29期00286-00286,共1页
关键词
学习兴趣
自主
实效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
张艳秀.
净化教学语言 提高课堂实效[J]
.小学教学参考,2019,0(28):28-29.
2
孙立娜.
优化探究教学 提高课堂实效[J]
.神州,2019,0(27):167-167.
最漫画·学校体音美
2018年 第29期
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