文墨“香”自纸中来——浅议小学高年级作文教学

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摘要作文是语文教学过程中的一项重要内容,作文能力的高低是检验学生们综合学习水平的一个标准。在写作过程中,学生们可以表达自己的真情实感,有助于使学生思维得到拓展,学习兴趣得到提升。语文教师要能够准确把握作文教学特点,制定出符合学生们学习的策略,才能使学生们的作为水平不断提高。那么该如何进行小学生的作文教学呢?

作者蒙俊珊

机构地区广西贵港市港南区瓦塘镇鹿山小学三多分校

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第29期00240-00240,共1页

关键词小学作文作文教学教学策略

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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