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小学语文差异教学实践
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摘要
实施差异教学也成为当今一个非常重要的课题。然而,小学语文课堂差异教学的实施还面临着意识淡薄,缺乏制度保障;教师的专业素养欠佳以及班级人数过多等困境。基于一线教学实际,拟从教师层面提出自己的思考,希望加强教师的理论学习,丰富教师的实践指导,以推动差异教学的有效实施。
作者
伍绍君
机构地区
四川省内江市资中县归德镇中心学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第29期00170-00170,共1页
关键词
小学语文
差异教学
困境
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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