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小学数学教学中合作学习的观察与思考
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摘要
新一轮基础教育课程改革正在各地轰轰烈烈地铺开。新课改让课堂充满激情和活力;新课改让课堂教学更精彩。“自主、合作、探究”的学习方式正逐渐成为课堂教学的亮点。尤其是“合作学习”在小学数学教学中更加受到广大师生的欢迎。但在实施过程中仍然存在着一些问题和不足。
作者
杨代明
机构地区
营山县小蓬小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第29期00142-00142,共1页
关键词
合作学习
探究
存在问题
合作效能
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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