浅谈小学语文情感教学

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摘要列宁指出:“没有人的情感,就从来没有也不可能有对于真理的追求。”说明了情感的作用。在小学语文教学过程中,重视情感因素,利用情感的作用强化教学效果是十分重要的。情感教育既是语文教学的重要目标,又是语文教学目标赖以实现的手段。小学语文中的大量作品,无一不凝聚着作者的爱憎,深蕴着作者的情感。那么,在语文教学中,如何激起学生的感情波澜,增强教育效果呢?

作者邓海

机构地区四川省渠县李馥镇第一中心学校

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第29期00121-00121,共1页

关键词小学语文情感教学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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