摘要
学生的学习兴趣是学生学习的内部动力,培养和激发学生学习动力能够有效的提升教学质量。体育与健康课程侧重培养锻炼学生的动手实践能力,大多数学生存在体育与健康课程学习的内在兴趣基础,科学的利用和保持中学生体育与健康课程兴趣是提升教学成果的有效途径。中学体育与健康课程教学中目前存在学生总体身体素质不高、运动能力水平参差不齐、实际课程安排较少、体育与健康课程被文化课程占用等问题,严重打击了学生参与体育与健康课程的热情,给中学体育与健康教学带来很多挑战。因此,急需通过培养中学生体育与健康课程兴趣调动学生课堂热情,提升体育课堂教学效果。
