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发现美·实现美·呈现美——让美术深度学习真正发生
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摘要
美术课程要“面向全体学生、每个学生都是主角,每位学生都有属于自己的舞台,激发学生学习兴趣、关注学生的生活、注重创新精神”。要让美术深度学习真正发生,教师要引导学生从生活中发现美,多学科、多种形式的生动活泼的实现美,美术教学是发现美、实现美、呈现美的过程。
作者
吕青
机构地区
湖北省大冶市滨湖学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第29期00001-00001,共1页
关键词
舞台
主角
发现美
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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