关于中职学校教学有效性的研究

中职课堂教学质量在一定程度上决定了该校学生对一些基本知识点和重要技能的掌握和理解运用。教学质量的效益达到最大化, 不仅体现在教师的教学能力上,更重要的是学生能够在课堂上积极参与到该课程的互动与探究当中。对于该项研究,笔者提出了一系列观 点及看法。如提高教学效益的必要性、提高教学效益的前提、提高教学效益的要求和提高教学效益的重点。