高中英语学案导学教学模式初探

随着教育改革的进行,大多数教师都忽视了中国教育最本土的教学方式-学案导学,这种教学模式以学案为载体,注重发挥学 生的主体作用,让学生在自主学习的过程中努力探究问题从而培养思维能力,教师对学案导学的合理运用对于提高学生的学习能力以及学 习水平有着重要意义。随着教学进度的推进,高中英语的难度会逐步增大,所以在教学过程中培养学生学习的积极性和主动性极为重要。 本文从学案导学教学模式本身出发,分析其特点和作用,在此基础之上,分析其在高中英语教学中的具体应用。