浅谈小学数学新课导入中的生活化情境应用

《小学数学新课标》(2011 年版)中指出:“数学教学,要密切联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设 生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动……”因此,新课导入应该关注学生的生活经验, “选择学生身边的、 感兴趣的事物,提出有关的数学问题”,我们教师通过这些问题营造良好的气氛,充分活跃学生的思维,使教学问题顺利贯穿始终,从而有 效地完成教学任务。