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浅谈多媒体创设情境优化小学语文教学过程
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摘要
随着科学技术的快速发展,多媒体技术被越来越广泛应用到教育中,获得了良好的应用效果。在小学语文教学过程中有效应用 多媒体创设情境有助于学生学习能力与学习效果的提升。本文分析了多媒体创设情境在小学语文教学中的作用,提出了一些运用多媒体创 设情境优化小学语文教学过程的具体措施,以供参考。
作者
罗秀娥
机构地区
重庆市璧山区璧泉小学校
出处
《电脑乐园》
2019年第6期274-274,共1页
Student Computer
关键词
多媒体
创设情境
小学语文
优化
分类号
C [社会学]
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