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如何突破小学语文高段的阅读教学困境
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摘要
阅读在语文教学中占据着重要的位置,是其中重要的一环。但就目前的小学语文阅读教学而言,问题重重,采取何种有效的途 径才能突破阅读教学困境成为了教师们一直探究的话题之一。基于此,本文以小学语文高段阅读教学为例,探究阅读教学的困境以及改善 的有效策略,以期为教师同仁们提供借鉴。
作者
吴桂超
机构地区
广西南宁市邕宁区永乐小学
出处
《电脑乐园》
2019年第6期296-296,共1页
Student Computer
关键词
小学语文高段
阅读教学
教学困境
分类号
C [社会学]
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