浅谈高中英语阅读教学有效性的提高

教育教学改革的深入进行,对高中阶段的英语阅读提出新的要求,让学生更乐于接受学科知识,更愿意参与阅读教学,成为当前一线教育者必须完成的教学任务。在实际的高中英语课堂教学中,教师需要认真地解读和研究新课标,从下面三种教学策略着手,根据教学环节和内容,不断地创新教学形式,赋予阅读课堂新的气息,对学生进行高效地指导和引领,创设更加温馨的阅读氛围,激发和调动学生自主参与阅读的热情,从而让学生发自内心地喜欢上英语阅读。