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大学英语分层教学方法的创新策略

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摘要 传统大学英语教学存在着各种各样的问题。通过教师转变教学理念,在课堂中以学生为主体,为学生创建学习知识的情境,进行分层次教学,可以有效提高学生的学习效率,发掘学生的学习潜能,提升学生的英语应用能力。
作者 刘旭平
出处 《当代旅游(下旬刊)》 2019年第4期00255-00255,共1页
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