民俗文化资源在幼儿园课程中的渗透

在新的课程资源观的指导下,传统民俗文化是我们的根,是我们生活中不可缺少的文化来源,它用那独特的吸引力教化着幼儿。我们逐步形成了“学习领悟”收集整理“审议筛 选”的资源开发思路,利用民俗文化资源发挥出新的活力,依靠幼儿老师的引导,进一步研究资源开发和利用的有效策略。