小学科学智慧课堂动态生成过程探究

在目前小学教育不断改革的今天,新一轮的课堂教学已经不是以前那种呆板的教学方法,而是一种动态生成的过程,整个课堂教学的生成性不是确定的,也不是统一的。小学生们的科学智慧课堂动态生成的过程是一个转瞬即逝的宝贵资源,这在很大程度上取决于老师们上课的积极性。对于教学课堂来说,整个教学课堂的教学方案固然重要,但是在教学过程中,有很多动态变化是不能提前估计的,所以这需要老师们有着专业的职业素养,才能积极的推动小学科学智慧课堂动态的生成。