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浅析初中物理实验教学生活化
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摘要
随着新课程理念的有效实施推动,物理教学应该从学生的学习体验出发,通过与生活的密切联系,让学生在愉快轻松的过程中体验科学探索过程和实验过程。本文结合初中物理实验教学的多年实践,分析了生活化教学的概念和理论基础,讨论了生活化初中物理实验教学的实施方案和实施策略。
作者
昂武
机构地区
四川省甘孜州得荣县中学
出处
《环球慈善》
2019年第8期221-221,共1页
关键词
初中物理
实验教学
生活化
分类号
C [社会学]
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