对家园合作培养幼儿良好行为习惯的思考

家园教育方面的合作意味着,作为幼儿教育和发展的核心要素,家园和幼儿园协同工作,发挥其优势,形成教育协同作用,促进幼儿健康成长。家园在培养幼儿的行为习惯方面有许多缺点,许多父母只关注学生的智力和认知发展,而不关注幼儿的文化习惯行为。这不仅有助于孩子养成良好的行为习惯,也不利于他们的健康成长。许多父母的发展哲学有一些错误,他们认为孩子的行为习惯随着他们的成长而自然发展,不需要太多的关注。当他们年轻的时候,这显然不是真的。