摘要
高中阶段的政治学科从经济、政治、文化、哲学四个层面整理了丰富的人文思想与价值观,根本目的是要优化学生的思维品质,促使学生形成良好的思想观念,切实保护学生的身心健康。因此,政治教育本身就有着显著的思想教育作用,负责丰富学生的精神世界。因此,高中政治教师要有意识地突出本学科的思想教育作用,切实改善学生的品格发育,使其树立正确的是非善恶观念,不断优化学生的人生观、世界观与价值观。本文将从挖掘教材中的思想教育因素、开发生活资源、借助政治实践优化思想教育效果三个角度来分析高中政治教师应该如何发挥本学科的思想教育作用。
