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提高小学音乐课堂教学有效性的策略
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摘要
当今社会,知识来源的根本途径是学校教育。它依靠科学的教学设计和教学理念帮助学生建立正确认知,得到全面发展。新时代教育提倡教学改革,目的就在于用创新教学替代单一教学,从而提升教学有效性。本文从小学音乐课堂的内容出发,结合目前的音乐教育现状,具体分析小学音乐课堂教学有效性的策略,培养学生认识美、欣赏美,创造美的能力,达到音乐教学的目的。
作者
肖燕
机构地区
贵州省习水县岷山学校
出处
《环球慈善》
2019年第8期97-97,共1页
关键词
小学音乐
课堂教学
有效策略
分类号
C [社会学]
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