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小学语文批注式阅读解析及教学策略分析
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摘要
小学语文阅读不仅能够提高学生的语言表达能力,同时通过阅读可以感受作者的真实情怀,进而受到心灵的启迪、人生的感悟以及情感的升华。将批注式阅读的教学方法引入语文教学课堂,对提高语文阅读水平、探求文章精髓大有裨益。由于批注式阅读教学方法简单易行,对提高学生自主学习能力发挥着积极的促进作用,因此,被普遍应用于小学语文教学课堂。
作者
陈秀兰
李秀英
机构地区
云南省西双版纳州勐海县第一小学
云南省西双版纳州勐海县民族小学
出处
《环球慈善》
2019年第8期18-18,共1页
关键词
小学语文
阅读解析
分析
分类号
C [社会学]
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