初中历史教学中的美育渗透

美育不仅能完成对学生“淳风美化”的美育任务,而且可以提高学生的整体素质,尤其对引导学生走上爱祖国、爱科学的道路更有特殊意义。历史教育中的美内容十分丰富,它涵盖了自然之美、社会之美、科学之美和艺术之。教学中,教师可以结合学生的年龄特点,采用社会实践法、直观教学法、衬托比较法,因材施教、有的放矢地开展教学活动,才能做到寓教于乐。