摘要
作为一名农村中学的校长,笔者认为,只有我们在“人力”、“物力”两个方面都施加科学化的影响,学校教育工作才能走上正轨,学生、教师、家长才能“心往一块想,劲往一块使”。通过观察我们可以发现,农村教育环境确实与城镇之间存在差距,而这种差距不仅仅体现在“硬件”上,更多的制约因素来源于我们的社会环境,来源于我们的学校管理。因此,笔者认为,要想实现中学学校教育的职能,我们就需要多个方面入手,通过构建现代教育治理体系,通过应用现代教育技术,通过改变管理者、教育者的认知,进而调动所有的教育元素,促使农村学校教育工作不断地优化,进而促使农村的教育者与学习者都能拥有未来教育平台。
