浅谈情境教学法在初中数学教学中的应用

作为一线的初中数学教育者,笔者建议,我们要将情境教学法作为构建数学课堂教学活动的主要方法之一。通过教师积极地预设,选择适宜的方法,营造优化的学习情境,促使各种教育元素融合在小小的数学课堂中,促使学生生成学习兴趣与学习自信心,促使知识的重难点能够得到展示并一一被突破。实践证明,初中学生容易分散的注意力,可以被适宜的学习情境牵引回数学课堂。本文中笔者就对情境教学法在初中数学教学中的应用进行了分析。