摘要
写作是学生在学习语文时需要重点完成的学习活动,同时在小学学习阶段的语文学习内容中占据着重要的组成部分。农村小学生的语文写作能力需要得到教师的重点培养,为难度更大的语文写作任务打下良好基础,也是学生需要具备的一项最为基础的语文学习能力。因为农村的教育资源相对较少,所以教师能够有效帮助学生提高写作能力的教学活动也是有限的。相比于城市来说,小学时期农村学生的学习需求和发展需求同样也需要教师的重点关注。作为教师,我们应该摆正心态,给予学生一定的尊重,并且善于观察农村学生的学习状况,及时发展学生在学习语文写作时遇到的问题和困难,提出可以有效提高学生写作能力的教学策略,并将这些策略有效的实践于班级每个学生中去,为实现写作能力提高的教学目标作出实质性的教学努力。
