“问题式学案导学法”在高中历史课堂教学中的应用探讨

问题式学案导学法是根据教学内容结合学生需求设定导向问题的一种方法,学生在主动思考和解决问题的过程中,获得相关的知识与技能,有效的提升学生的学习效率。基于此,本文对问题式学案导学法在高中历史课堂教学中的应用进行了探索,希望能够以此来提高历史课堂教学的效果,为相关教学工作的开展提供借鉴。