高中美术生活化教学探析

创作的源泉来源于生活,美术也不例外。如果将美术教学与实际生活相脱离,那么最终只会使得创作出来的作品变得极为晦涩。由此,在开展高中美术教学的时候,教师需要注重将生活之“水”引入课堂中,通过结合生活创设出有效情景,来使得学生能够在感悟生活的过程中实现自身能力的迁移拓展。