初中道德与法治融入情境教学的方法之我见

初中生是学生进入萌萌懂懂的一个时期,这时学生的内心容易出现恐慌,觉得自己的人生方向不明朗,容易情绪化。作为初中的道德与法治教师有责任和义务对学生进行教育和引导,尊重学生的认知,同时还不能顺其自然,要引领学生形成自己正确的价值取向。情境教学是现代教学中一种学生非常喜欢的方法,由于学生在情境中总是带有幽默感,与严肃的传统课堂形成显明的对比,学生乐于从这种轻松的情境中获得体验。