浅谈新课程背景下农村小学高年级班级自主管理的有效性策略

真正的管理不应是约束学生,而是学生自我约束,现代教育要以学生全面发展为本,着力培养学生的自主教育意识和能力。当下的班级管理,需要班主任在组织管理与开展班级活动时,实施学生自主管理,培养其自主管理能力,发展学生的自主性、主动性和创造性。