核心素养理念下农村小学高年级班级自主管理的实践与思考

随着知识经济的稳步发展,国民总体素质也在提高。学校的班级管理是体现学生与教师综合素质的重要组成部分,也是贯彻新课改教育目标的必要途径。党的十八大提出了“立德树人”的教育根本任务,学校将核心素养理念渗入进班级管理结构中,有利于学生在提高自身修养的同时兼顾个性发展,还能够促进班级管理从落后的教师为主的管理结构向以师生共同管理的模式转变。