摘要
在一个班级建设工作中,班组干部的选拔任用是关系到班级建设成效的重要方面。学习共同体的建设实践要求我们的班组干部队伍的培养策略也必须与之配套。作为农村学校的高年级学生,通过三四年的培养,自主管理的能力已经有了一定的基础,新形式下的共同体建设面临新的问题,也给班组干部队伍的培养提出了新的挑战,作为班级工作的核心,班主任要从方式和方法上给予班组干部更多的帮助,引导他们积极参与到活动的组织工作中,锻炼他们的管理能力,提高管理水平,建立一支适应合作环境,能调动同学参与自主管理的积极性,能团结所有成员的干部队伍。
