如何引导小学生在美术课堂中发现美

小学阶段是学生美术学习的启蒙阶段,美术作为一门小学基础课程,通过美术课堂具有的丰富性、专业性、兴趣化和多元化等特点,使的小学生的精神生活得到丰富和满足。在小学美术课堂教育中,教师应当立足美术课程的美育教育,培养学生发现美、感受美和创造美的能力,全面提升学生的美术综合素养。本文将结合笔者小学美术课堂教学经验,针对小学美术教学中如何引导学生在课堂中发现美、感受美展开讨论,以供相关美术教学工作者进行参考。