摘要
“应激是一种反应模式,当刺激事件打破了有机体的平衡和负荷能力,或者超过了个体的能力所及,就会体现为压力,这些刺激事件包括各种各样来自外界或内部的情形,统称为应激源或压力源。” [1] 应激源反应在进入内地求学的新疆籍少数民族大学生群体当中成为生活、学习等问题的关键诱因。本文通过对吉林省高校新疆籍少数民族大学生生活、学习状况的调查研究,从应激源评估、积极体验平衡、应激预应付等三个方面来应对学生出现的心理健康问题。随着到内地高校求学的新疆籍少数名族学生人数的增加,使得高校的教育工作压力成几何递增,因此掌握应对我省新疆籍少数民族大学生的心理健康问题的对策是当务之急,更是维护我省地区安全和社会稳定工作的重要一环。
