情感是朗读的“根”

朗读在语文阅读教学中占有十分重要的地位。通过关爱学生,形成情感动力;美化语言,营造情感氛围;激情范读,激发情感共鸣;创设情境,激发情感冲动;换位体验,激发情感转化;含情朗读,引导情感宣泄,激起学生对朗读的兴趣,做到朗读有情。