摘要
孩子的各种习惯不是天生的,多数行为习惯是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种比较定型的动作和行为。每个人都有自己多方面的习惯,如生活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯、交往习惯等。习惯有良好习惯与不良习惯之分,良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现,是形成良好个性品质的重要基础。从小培养幼儿良好的行为习惯,才能培养出全面发展的人才,作为幼教一线的我们,一定要深刻的认识到这一点。幼儿时期是人生的初始阶段,是培养孩子习惯的最佳时期,“好习惯,早养成,益终身”。反之不良习惯养成了,就可能会一辈子吃它的亏。所以我们做为幼教一线人员就有必要让幼儿的好习惯得到发展,对其不良习惯就加以纠正。
出处
《女报》
2019年第9期69-69,共1页