期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学生活化的教学策略分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学“源于生活,寓于生活,用于生活”,为提升初中生的数学学习水平,增强初中生的数学知识运用能力,本文主要从初中数学教学形式生活化、概念教学生活化、习题设置生活化三方面入手,对初中数学生活化的教学策略进行简要分析。
作者
倪文平
机构地区
重庆市中山外国语学校
出处
《女报》
2019年第9期222-222,共1页
关键词
初中数学
生活化
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨梅.
关于小学数学生活化教学的分析[J]
.环球慈善,2019(10):291-291.
2
任彩萍.
初中数学课堂合作学习模式研究[J]
.文学少年,2019,0(6):0169-0169.
女报
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部