注重用榜样的力量激发小学生献身科学的志向

培养小学生的科学素养是小学《科学》课程的宗旨和目标。在追求这个宗旨和目标的过程中,有的老师把重点放在科学知识的传授方面,有的老师把重点放在科学研究方法的训练方面,往往忽视对学生献身科学志向的激发。本文认为,在培养小学生的科学素养方面要切实发挥好榜样的作用,把激发小学生献身科学的志向当作小学生科学素养培养的重点,把“长大要当科学家”的雄心壮志深深埋藏在孩子们人生理想追求的目标之中。