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初中综合实践活动课学生问题意识培养策略浅析
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摘要
随着素质教育的不断推进,培养学生全面发展受到教育工作者的重视。对于初中生而言,最重要的不仅仅是解决问题的能力,更是提出问题的能力。提出一个问题不仅是敢于质疑的体现,也是创造性想象力的表现。因此,本文将介绍问题意识的内涵,探讨如何在综合实践活动中更好地培养学生的问题意识。
作者
王永梅
机构地区
辽宁省抚顺市顺城区第二十六中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第26期218-218,206,共2页
关键词
综合实践活动课
问题意识
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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